Descripción: En esta tarea se da la información estadística de una doble manera, por una parte por medio de una tabla y por otra por medio de un histograma. Lo que se pretende es que los estudiantes lean esta información de manera comprensiva y sean capaces de inferir consecuencias una vez leída esta información. El histograma es una pirámide de población pero colocada de manera no habitual lo que hace un poco más difícil la lectura e interpretación de los datos.
En una de las preguntas deben hacer un cálculo para saber el porcentaje que supone un grupo de edad con relación a toda la población, es una tarea un poco más complicada.
También se les pide en un caso que busquen algún dato que les parezca relevante y lo comenten, lo que buscamos es fomentar la iniciativa y autonomía de los estudiantes.
En la segunda parte de esta tarea se les pide que comparen los datos de una tabla con los diagramas de sectores que los representan. Pueden que tengan que hacer algún cálculo pero conviene sugerirles que los eviten en la medida de lo posible.
Competencias:
Leer e interpretar, de manera crítica y autónoma, la información estadística contenida en tablas, gráficos, diagramas o textos, distinguiendo datos absolutos y relativos (porcentajes, tasas)
Resolver, de manera razonada y crítica, problemas que pidan la utilización e interpretación de datos estadísticos tanto absolutos como relativos y/o de parámetros estadísticos.
