Descripción: Estamos frente a una tarea que en este momento del desarrollo del trabajo en Estadística puede considerarse sencilla, ya que la lectura de datos provenientes de tablas y la capacidad para obtener algún tipo de inferencia de los mismos ha sido ya ampliamente trabajada. Esto debiera dar lugar a que los estudiantes fueran capaces de hacer esta tarea de manera autónoma y sin una participación acusada por parte de los docentes. No se pide que se calcule ningún parámetro como base para el análisis a realizar y en este sentido el trabajo es más sencillo. Conviene insistir, una vez más, en la conveniencia de cuidar los aspectos expresivos en el trabajo de los estudiantes.
Competencias clave:
- Matemática, digital, social y ciudadana
Competencias:
Leer e interpretar, de manera crítica y autónoma, la información estadística contenida en tablas, gráficos, diagramas o textos, distinguiendo datos absolutos y relativos (porcentajes, tasas)
Tema/s:
- Datos absolutos y relativos
- Gráficos
Nivel de dificultad:
2
Tipo de tarea: Experiencia
